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办学理念:以人为本,让全体师生都走向成功。
办学宗旨:为学生终身发展负责,办人民满意教育。
办学目标:建:人文,尚,美,和谐的校园。
塑:有风度,有品位,有学识的教师。
育:有气质,有修养,有智慧的学生。
办:有知名度,有特色的一流学校。
办学思路:探索“合作教育”创特色。
着眼“未来教育”塑品牌。
校训:对自己负责就是对祖国负责。
校风:严于律己是负责,善待别人是美德,遵规守纪是高尚,乐思创新是超人。
教风:爱学生,钻研求实。爱学校,敬业奉献。
学风:敢吃寒窗之苦,方为有用之人。

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真人网页游戏在线-以习近平新时期中国特征社会主义思念为指点,办好人民称心的教育
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编者按:新时期催生新思念,新理论引领新实际。党的十九大汇报明晰了新时期的根本方略、奋斗目的、战术布置和使命构造,是我们党在新时期对峙和开展中国特征社会主义的政事宣言和举动大纲。作为当下首要的政事工作,学习贯彻党的十九大精力,“一把手”要起表率带动感化,学思在前,践悟在前。为此,人民网推出“‘一把手’的学习笔记”专栏。今天,我们编发江西财经大学党委书记王乔的体会文章。

党的十九大是党和国家事业开展史上的一个重要里程碑。十九大汇报中的最大亮点,就是明晰提出习近平新时期中国特征社会主义思念。对峙以习近平新时期中国特征社会主义思念为指点,修设具有中国特征、国际程度的教育强国,是我们在新时期进行教育事业鼎新和开展的举动指南。

一、习近平新时期中国特征社会主义思念是马克思主义与中国实际相结合的历史性飞跃

习近平新时期中国特征社会主义思念,办理了“对峙和开展什么样的中国特征社会主义、怎样对峙和开展中国特征社会主义”这个重大时期课题。颠末恒久努力,中国特征社会主义已经进入了一个伟大的新时期。近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。在这个新时期,国表里局势变动和我国各项事业开展给我们提出了一个重大课题,就是我们应该对峙和开展什么样的中国特征社会主义、怎样对峙和开展中国特征社会主义。环绕这个重大时期课题,我们党进行了积极理论摸索,变成了习近平新时期中国特征社会主义思念,为新时期中国特征社会主义事业供应了新的思念指点。

习近平新时期中国特征社会主义思念,指清楚中华民族伟大回复的前进偏向,事关中华民族开展的命运、天下社会主义开展的命运、人类社会开展的命运。习近平新时期中国特征社会主义思念,明晰了新时期对峙和开展中国特征社会主义的总工作、新要领、主要冲突、总体构造、战术构造、鼎新目的、依法治国目的、强军目的、大国外交、党的辅导等一系列重大问题,是一个具有重要意义的理论创新,是中国共产党人新时期的精力支柱和力气源泉,必将为新时期中国特征社会主义事业的开展、中华民族的开展、天下社会主义的开展、人类社会的开展供应重要的指点。

二、习近平新时期中国特征社会主义思念是新时期中国教育事业鼎新与开展的根本遵循

对峙教育优先开展战术。在党的十九大汇报中明晰提出了“优先开展教育事业”的战术目标,把修设教育强国定位为中华民族伟大回复的根底工程。习近平新时期中国特征社会主义思念从私人、社会、国家等层面强调了教育的重要位置,为教育优先开展战术奠定了坚实的理论根底。在2014老大师节前夕,习近平总书记在同北京师范大学师生座谈时指出:“当今天下的综合国力竞争,说到底是人才竞争,人才越来越成为推动经济社会开展的战术性资源,教育的根底性、先导性、全局性位置和感化越发突显。”

对峙立德树人底子工作。习近平总书记在2016年全国高校思念政事使命集会上指出,高校立身之本在于立德树人。十九大汇报再次强调,教育要“培养德智体美全面开展的社会主义修设者和接棒人”。习近平总书记指出:“我国上等教育开展偏向要同我国开展的现实目的和未来偏向厉密接洽在一同,为人民做事,为中国共产党治国理政做事,为坚固和开展中国特征社会主义制度做事,为鼎新绽放和社会主义当代化修设做事。”

对峙党对教育事业的全面辅导。习近平新时期中国特征社会主义思念深刻说清楚加强党的辅导是教育事业开展的底子保证。办好我们的高校,必需对峙以马克思主义为指点,全面贯彻党的教育目标,努力抓好“四个对峙不懈”,为学生的终身开展奠定扎实的根底。十九大汇报指出,教育“要全面贯彻党的教育目标”。习近平总书记在2016年全国高校思念政事使命集会上强调:“我们的高校是党辅导下的高校,是中国特征社会主义高校。办好我们的高校,必需对峙以马克思主义为指点,全面贯彻党的教育目标。”

三、习近平新时期中国特征社会主义思念是推进教育事业新开展的举动指南

出力加强党对学堂使命的坚强辅导。学堂党委要牢牢把握党对学堂使命的辅导权,保证正确办学偏向,把握学堂思念政事使命和看法形态使命的辅导权,保证学堂始终成为培养社会主义事业修设者和接棒人的坚强阵脚。学堂党委必需切实承担起管党治党、办学治校主体责任,把偏向、管阵势、作决策、保落实,加强学堂党的基层组织修设,改善使命方法,创新体制机制,提高党的基层组织使命才能,推动高校思念政事使命和党的修设强起来,引领师生党员做到在党爱党、在党言党、在党为党。

出力提高人才培养质料。提高人才培养质料是当代教育的中心,是学堂一切使命的重心。对于学堂来说,就是要深入讲授鼎新,不时更新讲授内容、创新讲授步骤。要通过老师的认真教、学生的努力学,不时提高学堂教育讲授质料。

扎实做好思念政事使命。思念政事使命从底子上说是做人的使命,必需环绕学生、照顾学生、做事学生,要遵循法规,充实应用好课堂讲授这个主渠道,晋升思念政事教育亲和力和针对性,各门课都要守好一段渠、种好责任田,变成协同效应;要疏导学生变成四个“正确意识”,不时提高思念程度、政事觉醒、品德品质、文明素养,成为德才兼备、全面开展的人才。高校老师要对峙教育者先受教育,努力让自己成为先辈思念文明的流传者、党执政事国的坚定支持者,认真负担起学生康健成长指点者和引路人的责任。

全面深入学堂教育事业鼎新。我们要全面深入教育事业鼎新,把学堂教育事业鼎新作为一项体系工程,进行科学的顶层设计与战术筹划。在宏观管理方面,要全面思考办学体制机制、院校管理方式、经费加入体制、校区总体构造等方面的鼎新;在微观管理方面,要兼顾协调内部管理制度、人事薪酬制度、讲授管理制度、学术管理制度、人才培养方式、讲授内容和步骤等方面的鼎新。我们要进一步调动宽广家生参加鼎新的积极性,不时增强学堂办学治校的活力。 


(责编:帅筠、毛思远)

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